Логические блоки придумал венгерский математик и психолог Золтан Дьенеш. Игры с блоками доступно, на наглядной основе знакомят детей с формой, цветом и размером объектов, с математическими представлениями и начальными знаниями по информатике. Они Развивают у детей логическое и аналитическое мышление (анализ, сравнение, классификация, обобщение), творческие способности, а также - восприятие, память, внимание и воображение. Играя с блоками Дьенеша, ребенок выполняет разнообразные предметные действия (группирует по признаку, выкладыват ряды по заданному алгоритму).

Логические  блоки Дьенеша представляют собой набор из 48 геометрических фигур:
а) четырех форм (круги, треугольники, квадраты, прямоугольники);
б) трех цветов (красные, синие и желтые фигуры);
в) двух размеров (большие и маленькие фигуры);
г) двух видов  толщины (толстые и тонкие фигуры).
В наборе нет  ни одной одинаковой фигуры. Каждая геометрическая фигура характеризуется  четырьмя признаками: формой, цветом, размером, толщиной

Так к дидактическому набору прилагается подробная инструкция, на страницах которой описана суть авторской методики варианты упражнений и игр. Рассмотрим подробно некоторые из них: 

1. Перед малышом родители выкладывают более трех различных фигур. Ребенок должен охарактеризовать основные свойства фигур и запомнить их. Далее малыш отворачивается, а взрослые могут поменять местами фигуры, убрать одну из фигур или заменить одну фигуру новой. Задача крохи заключается в том, чтобы заметить какие изменения произошли с фигурами.
2. Весь учебный материал педагог помещает в тканевый непрозрачный мешок. Малыш должен достать из мешка на ощупь все большие или все маленькие фигуры. Родители могут продумать различные варианты упражнений, аналогичные выше предложенному заданию.
3. Продолжите с ребенком цепочку, чередуя блоки по размерам, цветам, толщине или форме. Например: синий, красный, синий и т.д. Выкладывайте с малышом цепочку так, чтобы рядом находились фигуры аналогичные по размеру, различные по форме и цвету и наоборот. Взрослые могут составить множество вариантов упражнений, которые помогают ребенку овладевать навыками сравнения, умениями анализа и синтеза.
4. Малышу нужно к каждой фигуре найти пару по размеру, форме, цвету или толщине. Например, большой треугольник синего цвета берет в пару маленький синий треугольник и т.д.
5. Перед крохой родители располагают восемь блоков и под один из них помещают клад в виде вырезанной картинки или монетки. Малыш должен задавать взрослым различные наводящие вопросы, чтобы быстрее найти клад. При этом родители имеют право отвечать односложно: да или нет. После анализа всей полученной информации ребенок угадывает место клада. В ходе игры взрослые меняются с малышом ролями: взрослые угадывают местоположение клада, а ребенок отвечает на наводящие вопросы.
6. В мешочек из плотной ткани педагог прячет одну из фигур, а малыш с помощью различных наводящих вопросов и полученных ответов догадывается о форме, размере, толщине и цвете спрятанного блока.
7. На расстоянии друг от друга выкладывают два блока и три блока. Далее предлагают ребенку сравнить, с какой стороны блоков больше, а с какой меньше. Также спросите у малыша как можно данные блоки уравнять.
8. Педагог в ряд выкладывает шесть различных фигур. Задача ребенка заключается в том, чтобы сформировать нижний ряд так, чтобы под фигурами находились противоположные фигуры. Они могут отличаться цветом, размерами или формами. В специальных таблицах с вставленными в ней фигурами нужно подобрать правильные блоки, которые завершат ряд.
9. С помощью дидактического материала можно с малышом играть в «Домино». Для этого все фигуры поровну делятся между участниками. Каждый из игроков поочередно делает ход. Если у ребенка нет необходимой фигуры, то он пропускает ход. Победителем становится тот игрок, у которого не осталось фигур.
10. Ребенок с помощью специальных схем-картинок выкладывает различные плоскостные изображения предметов.
11. В игре «Уборка» мама складывает в коробку все прямоугольные блоки, а малыш – все красные. Потом мама убирает все большие блоки, а ребенок – только тонкие фигуры и т.д.
12. Блоки Дьенеша являются эффективным дидактическим материалом, которые удачно сочетают в себе элементы конструктора и развивающей игры. В процессе работы с логическими блоками ребята сначала приобретают навыки выделять и абстрагировать в фигурах только одно свойство: цвет, толщина, размер или форма. Через время дети выполняют задания с более высоким уровнем сложности. При этом принимается во внимание уже два свойства предмета и более. Для удобства работы задания с логическими блоками предложены родителям в трех вариантах, которые отличаются различным уровнем сложности. Результативность от игр с логическими блоками зависит от индивидуальных особенностей малыша и от профессионализма педагога или родителя. Золтан Дьенеш рекомендует взрослым в ходе работы сотрудничать с малышом, не поддавать его действия критике и предоставлять возможность самостоятельно исправлять ошибки.

Возраст: 3г+

Производитель: Россия. Товар сертифицирован

Спрашивайте  у консультанта пособие по игр с блоками Дьенеша!